Fabricar un joc casolà: diversió doble!

Vivim en una societat amb un consum important de noves tecnologies que ens faciliten el dia a dia, però que poden empobrir la creativitat i el valor que els nostres fills li donen a les coses.

Avui, amb el nostre article, volem fer una crida a la creativitat i al reciclatge, tot buscant sortida a objectes que podem reutilitzar, alhora que passem una bona estona en família i/o amb els amics.

Fomentar la creativitat del nen és fonamental pel seu desenvolupament personal; aquest tipus d’activitats lúdiques i artístiques són una bona manera de que el nen expressi els seus sentiments i inventiva.

Model del joc original:

El joc original en què ens basarem.
El joc original en què ens basarem.

Aquest tipus de joc afavoreix l’atenció, l’habilitat motriu de la pinça digital, el reconeixement de colors, i promou les pautes socials de treball en equip, tenint en compte les normes de joc i el respecte a la resta de jugadors.

L’ADAPTACIÓ DEL JOC

En aquesta secció volem orientar-vos i facilitar-vos l’adaptació de jocs i activitats d’una manera econòmica i facilitadora.

MATERIAL

  • Una caixa de bombons rodona

 

Caixa de bombons rodona
Caixa de bombons rodona

 

  • Pinces de fusta, en necessitarem 15

 

Pinces de fusta
Pinces de fusta

 

  • 5 retuladors

 

Retoladors de colors
Retoladors de colors

 

ELABORACIÓ DEL JOC

PAS 1

Tria 5 colors que t’agradin; has de pintar cinc pinces de cada un dels cinc colors per els dos costats llisos de la pinça.

Pinces pintades
Pinces pintades

PAS 2

A continuació agafa un color, per exemple el taronja, i una pinça sense pintar. La pintes de taronja per un costat i per l’altre d’un dels 4 colors restants (blau). Agafa una altra pinça i pinta taronja per un costat i un dels altres 3 restants per l’altre costat (lila); una altra pinça més, per un costat taronja i per l’altre un dels que et queden (verd). Només et queda per pintar una pinça; recorda: taronja per un costat, i l’altre del color que et quedi (vermell).

PAS 3

Ara  et queden 6 pinces sense pintar.

Tornem a iniciar el procés: agafa una pinça i un color dels 4 (per exemple el lila), i pinta per un costat lila i per l’altre vermell; una altra pinça, per un costat lila i per l’altre blau; i la tercera pinça, per un costat lila i per l’altre verd. Perfecte!

PAS 4

Ara només et queden 3 pinces per pintar i 3 colors. Ara agafarem el verd: pintarem una pinça per un costat verd i per l’altre vermell; la següent pinça, per un costat verd i per l’altre blau.

PAS 5

Ja estem finalitzant, només et queda una pinça, i aquesta la pintarem de blau per un costat i vermell per l’altre. Perfecte, ja podem posar-nos a jugar.

INSTRUCCIONS DEL JOC

Aquest joc és com un dòmino, només has de seguir la sèrie, sortirà el jugador de menor edat amb una fitxa que tingui els 2 costats del mateix color i continuarem posant pinces seguint la pauta de color.

Afegeix una pinça mes sense pintar, aquesta serà el nostre comodí (val per qualsevol color). Per a iniciar la partida, es repartiran les pinces entre els jugadors; si sou 2 toquen 8 pinces per cadascun.

Ja tenim el nostre joc casolà!
Ja tenim el nostre joc casolà!

MODIFICACONS DEL JOC:

Pots utilitzar gomets, enganxines o dibuixos per a decorar les pinces, però recorda seguir les passes.

 

DISFRUTEU DEL JOC!

Crea el teu propi joc i descobreix altres opcions.

BSA CSS EL CARME

SERVICIO DE REHABILITACIÓN

Departamento de Terapia Ocupacional.

Carme Turón i Judith Madueño

Amb la col·laboració de l’Equip de Pediatria

Els Reis de l’Orient penjant una oferta de feina !!!

Categories: L'escola de la salut
Comments: No Comments
Published on: 19 desembre 2016

Ses Majestats el Reis d’Orient S.A precisen incorporació immediata de patges reials per campanya de Nadal, amb opcions de continuïtat.

Funcions:

-Recollida de cartes i lectura i classificació d’aquestes.

-Comprovació de les anotacions en el Gran Llibre del Reis sobre el comportament dels nens.

-Compliment de la planificació econòmica de la campanya

-Recerca , adquisició, preparació i classificació dels presents.

Requisits:

-        Persona amable i empàtica amb els nens.

-        Motivades pel treball en equip.

-        Coneixements bàsics sobre el Nadal i les seves tradicions.

-        Amb disponibilitat a treballar tots els dies de la setmana segons necessitats.

-        Flexibilitat horària. Gran part de les funcions es realitzaran de nit.

-        Amb gran capacitat d’organització i planificació i de saber triar el present adient per cada nen.

-        Bona capacitat física per carregar sacs i pujar escales.

-        Conèixer i complir el decàleg de l’organització: El gran codi dels Reis Mags de L’Orient.

Es valorarà:

-        Experiència prèvia.

-        Coneixement de l’entorn.

-        Carnet de conduir camells i carrosses.

S’ofereix:

-        Incorporació immediata, amb període de proba. Després d’aquesta data hi ha la possibilitat d’integrar-se amb contracte indefinit dins l’equip tècnic .

-        Jornada de dilluns a diumenge amb flexibilitat horària.

-        Jornada parcial ,compatible amb altres feines i/o funcions .

Retribució:

-        Abraçades ,petons, somriures dels infants ,segons conveni del sector.

 

IMG_20161219_080822 (2)

 Ses Majestats els Reis Mags  d’Orient, S.A

La sorprenent importància de les tisores.

Categories: L'escola de la salut
Comments: No Comments
Published on: 28 març 2016

 

Quan ha de començar el nen a provar l’ús de les tisores?

Ens trobem en una societat amb un consum i ús, important en la nostra vida quotidiana, de les noves tecnologies, i poc a poc anem deixant de costat les activitats manipulatives, disminuint les habilitats manuals dels nostres fills.

L’habilitat de retallar, és comuna a molts oficis, treballs artesans i en els nostre dia a dia.

La tisora no només afavoreix el desenvolupament del nen, sinó que és una bona pinça funcional que millora la capacitat i habilitat viso-motriu. És important que el nen desenvolupi totes les seves capacitats, tant motores com cognitives.

HABILITATS MOTORES (segons Inventario del Desarrollo Atención Temprana IDAT)

Nivell maduratiu

21 a 24 mesos Prèvia demostració, fer un tall al paper amb una tisora de seguretat
24 a 30 mesos Pica amb un punxó dins de les superfícies

30 a 36 mesos Tallar amb tisores de seguretat, fent serrells a les bores del paper. Amb ajuda tires de paper.
36 a 48 mesos Amb ajuda pot començar a seguir una línia recta o angulosa amb tisores de seguretat.

 

Existeixen diferents tipus d’empunyadures que faciliten i milloren la forma d’agafar, i així, afavorim un ús correcte.

Segons experts, el nen ha d’iniciar l’ús de les tisores amb uns 3 anys, però hem de tenir en compte que no tots desenvolupem les mateixes capacitats al mateix temps, i no serà fins als 6 anys (aproximadament) que tingui una bona destresa.

En el desenvolupament del nen, existeixen habilitats que es desenvolupen abans d’iniciar l’ús de les tisores, tal com l’ús de les habilitats bimanuals (obrir el tap d’una ampolla d’aigua), també son necessaris utilitzar la forquilla i la cullera correctament i obrir tota la mà separant els dits. Una vegada controlem aquestes habilitats el nen estarà preparat per a agafar les seves primeres tisores.

COM S’AGAFEN LES TISORES

Col·loquem el dit polze i el dit mig en els dos forats de les tisores, el dit índex anirà fora en la part inferior per a controlar l’acció.

MODEL DE TISORES PER A NENS

Tisores de plàstic i punta arrodonida, amb colors vius per a estimular l’acció.

 

Tisores plàstic colors punta arrodonida (1)
Tisores plàstic colors punta arrodonida (1)
Tisores plàstic colors punta arrodonida (2)
Tisores plàstic colors punta arrodonida (2)

 

 

 

 

 

 

Tisores de seguretat per a nens esquerrans, que li facilitaran l’activitat.

 

Tissores de seguretat esquerrans (2)
Tissores de seguretat esquerrans (2)

 

Diferents tipus de mànecs per a realitzar diferents formes d’agafar les tisores que faciliten la manipulació als nens amb problemes de dèficits manuals.

 

Tisores per facilitar diferents formes d'agafar (1)
Tisores per facilitar diferents formes d’agafar (1)

 

Tisores per a facilitar diferents formes d'agafar (2)
Tisores per a facilitar diferents formes d’agafar (2)

 

Tisores per a facilitar diferents formes d'agafar (3)

 

Podem iniciar la nostra destresa, en l’ús de les tisores realitzant activitats que potenciïn la nostra ocupació i el nostre temps d’oci.

A continuació us presentem un patró de mostra per a l’inici i seguiment de l’ús de tisores

1. línia recta

Línia recta per retallar.
Línia recta per retallar.

2. línia corba

Línea corba per retallar
Línea corba per retallar

3. Figures geomètriques de formes diferents.

Formes geomètriques per retallar.
Formes geomètriques per retallar.

I ara, ha arribat el moment de passar-ho bé tot practicant! 

Us proposem tot seguit una fitxa per a millorar la forma de retallar; així, a més de gaudir d’una activitat lúdica en el vostre temps lliure, demostrareu les vostres habilitats manuals, treballareu els costums i tradicions de l’època, i potenciareu l’orientació temporal, ja que es tracta de… Millor clickeu AQUÍ i descobriu-la vosaltres mateixos! ;)

MªCarmen Turon Garcia

Judit Madueño Margalef

Terapèutes ocupacionals

EXCLUSIVA: entrevista als Reis Mags de l’Orient

Categories: L'escola de la salut
Comments: No Comments
Published on: 4 gener 2016

 

Avui tenim l’honor d’entrevistar als tres personatges més enfeinats d’aquest dies: Els Reis mags de l’Orient: Melcior (M), Gaspar(G) i Baltasar (B).

 Primer de tot agrair-vos la vostra col·laboració. Us faré el recull de preguntes que alguns nens ens han fet arribar. Preparats ?

Aquest dies sens dubte aneu molt atrafegats, però que feu la resta de l’any ? Vacances ?

(M). El Nadal són els dies de més feina ,però la resta de l’any no fem vacances. Perque la Nit de Reis surti bé cal fer molta feina prèvia: construir joguines, fer reunions, repassar les anotacions del Gran Llibre,…

Com sabeu qui és porta bé i qui no ? Som molts nens !!!

(G). Tenim patges encarregats del “Gran Llibre”que és on queda registrat el comportament dels nens/es i segons el que hi ha anotat nosaltres preparem els regals que es mereixen.

Aquesta és la part més difícil perquè el patges a vegades no registrant tot el que caldria al llibre. Cal ser més rigorós en les valoracions per poder fer arribar a cada nen/a allò que s’ha guanyat amb el seu esforç, compromís, comportament,…

Per nosaltres “la feina ben feta es la que cal recompensar” i darrerament trobem que nens/es que no han fet bona feina i també s’han recompensat i això no hauria de ser. Suposem que els patges s’ha contaminat de la cultura que no sap dir un NO a temps als nens,.Cal millorar-ho.

Com us organitzeu per poder llegir les cartes, preparar els regals,… tot en 15 dies ?

(B) Preparant les coses amb temps i sobretot fent un excel·lent treball en equip.

Sense els patges reials això seria impossible. Treballem molt durant l’any per poder avançar allò que podem. I per altra banda cadasqu té les seves tasques i la feina de tots plegats fa que la Nit de reis sigui màgica i arribin els regals a les cases .

Com podeu comprar regals per tothom ? Sou rics ?

(M) No som rics per això hem de ser curosos de repartir de forma equitativa els regals.

Durant tot l’any anem estalviant per poder tenir pressupost per la campanya de Reis. Penseu que som uns dels distribuïdors de joguines més importants dels mon i durant l’any venem joguines a les botigues ,…

També hi ha campanyes de recollida de regals de gent que vol col·laborar amb nosaltres i ens fa arribar regals ,joguines,llibres,… per acabar d’omplir el nostre magatzem.

Treballem perque tots els nens tinguin regal.

Com es possible que en una nit podeu repartir tots els regals?

(G).Novament treball en equip:

- els ajuntament facilitant les claus de la ciutat ,magatzems , preparant carrosses , ens deixant camions, autobús,… per poder transportar els regals,…

-els dies previs els patges revisant les cartes,preparant els lots de regals per carrers, per facilitar el repartiment.

-i el fus horari. Tothom pensa que repartim els regals en una nit però en realitat treballem 24h seguides. Perquè ½ món és de nit l’altra ½ és de dia.

- i com no una mica de màgia.

D’on trèieu el carbó ? I perquè és dolç?

(B) El carbó és una manera de recordar als nens que cal esforçar-se més , la feina del miner és molt dura. Però portem carbó dolç que fem a la fabrica de caramels perquè sigui una avís dolç.

Que és el que més us agradar de la Nit de Reis?

(M) M’agraden els rituals de cada lloc: fer els fanalets, entregar els xumets,…

(G) Llegir les cartes dels nens, és molt divertit.

(B) La cara dels nens/es quan a la cabal gata els saludo ,els nervis sans,… És una nit molt important per tots.

Aprofito per fer-vos arribar la carta dels editors del blog. Ens agradaria tenir eines per editar vídeos propis i tenir nous col·laboradors de cara l’any vinent , com oftalmòlegs,psicòlegs,terapeutes ocupacionals… que ens ajudin amb temes de pediatria.

(B). Som conscients que la gent del blog sou bona gent i guardeu i cuideu l’esperit d’aquesta nit. O sigui que prepareu les sabates,deixeu menjar per fer un most i aneu a dormir d’hora i… si continueu creient en la màgia de la Nit de Nadal …

TINGUEU UN BONA NIT DE REIS !!!

Equip de Pediatria de BSA

Mama, papa, llegim?

Tagus

 

Ja tenim Sant Jordi amb nosaltres un any més! I, per tal de celebrar aquesta festa tan entranyable, hem volgut fer quelcom especial, tot parlant-vos dels grans beneficis de la lectura per als petits de la casa.

Potser, si encara no teníeu costum, és un bon moment per a començar a llegir! ;)

La Pilar Esteras, Infermera de Pediatria de BSA, ens ho explica i, a més a més, comparteix amb tots nosaltres la seva experiència com a escriptora. I és que, properament, es publicarà el seu primer llibre!!

Us deixem amb el video de l’entrevista per tal que ho veieu vosaltres mateixos al Canal Youtube de BSA: https://youtu.be/lDNaz1n-mUg 

Dins un marc de col·laboració amb el bloc Parlem-ne, la Xarxa Municipal de Biblioteques de Badalona ens ofereix suport bibliogràfic dels diferents articles. En concret, i si voleu mes informació sobre aquest tema podeu llegir: llibres i lectura

Series un bon patge reial ? estas a 5 min de la resposta.

Categories: L'escola de la salut
Comments: 2 Comments
Published on: 1 desembre 2014

 

Si aquests dies hi han uns personatges importants i que passen desapercebuts són els patges reials. Ells són els ajudants dels Reis i els encarregats de fer tots els preparatius previs a la Nit més màgica de l’any.

T’has plantejat mai si series un bon patge reial? T’animo a respondre aquest breu test. Contesteu de la forma més sincera i sumeu la puntuació de cada pregunta per conèixer el resultat. Comencem:

Pregunta 1

L’Eric té 5 anys , ha demanat una nina que plora. Que faries davant aquesta petició ?

  1. Preparàs el regal perquè saps que li fa molta il·lusió.
  2. No tens clar que fer I dubtes si la nina és un regal adequat per un nen.
  3. Consideràs que la nina no es adequat per un nen i decideixes preparar un cotxe que creus que es més adient.

Pregunta 2

La Mar que té 3 anys aquest any demana que li portin una tablet igual que la de la seva cosina de 12 anys. Que faries ?

  1. Consideres que una tablet d’aquest estil no és un regal idoni per una nena de 3 anys. Buscaràs alguna cosa similar però més adequat a la seva edat.
  2. Ho deixes a decisió dels reis . Quan arribin que prenguin ells la decisió.
  3. No li pots negar res a la dolça Mar. Sens dubtes li prepararàs.

Pregunta 3

L’Anna ha fet una llarga,llarga carta als reis però mirant el llibre del patge Gregori veus que el comportament d’aquest any deixa molt que desitjar. Té varies faltes anotades: no ajuda a casa, no treballa a l’escola, no fa cas, es baralla tot el dia, diu mentides,.. Que faràs?

  1. Intentaré ser coherent i deixaré regals en proporció al seu comportament.
  2. Prepararé tots els regals que demana però li diré a Sa Majestat Baltasar que potser caldria deixar una nota per demanar que es porti be d’ara endavant.
  3. Prepararé tots els regals independentment del mal comportament. Els Reis només són un dia a l’any ! Ja es portarà be l’any vinent.

Pregunta 4

El peluix musical que demana el Sergi per el seu germà Carles de 9 mesos és molt maco però veus que no duu cap segell de qualitat ,ni el de la CE. Que faràs?

  1. Indiscutiblement busco un semblant que porti segell de la CE
  2. Li preparo el que demana i miro que no tingui peces petites i deixo una nota perquè els pares vigilin t.
  3. Si és el que li agrada preparo aquest , total no deu ser tant greu que no aporti cap segell de seguretat.

Pregunta 5

La carta als reis del David sembla interminable quan ho valoràs tot plegat resulta que el valor supera de llarg el pressupost inicial. Que faràs?

  1. Cal ajustar-se al pressupost “retallarem” la carta interminable i la farem més real, intentant prioritzar allò que li fa més il·lusió.
  2. És un tema important i no saps que fer . Ho consultaràs als reis quan arribin.
  3. No passa res per passar-se del pressupost, total és un dia a l’any!!!

RESULTATS:Valors de les respostes a = 3 punts // b = 2 punts // c= 1 punt

(nota.- aquest test no te cap valor científic. Només era una eina divertida per obrir una reflexió sobre la importància que tenen els patges reials alhora de decidir i triar quines, i quantes joguines portaran els Reis Mags)

Si tens entre 13-15 punts : Felicitats!!! Series un patge reial excel·lent. Segueixes correctament el Codi dels Reis Mags de l’Orient.

Si tens entre 10-12 punts:Com a patge reial has de millorar. Et recomanem repassar i aplicar de forma més estricte el codi dels Reis Mags.

Si tens entre 5-9 punts: Series un patge reial nefast. Has d’estudiar el codi del Reis Mags perquè et fa falta …

Et deixem l’enllaç amb el :El gran codi dels Reis Mags de L’Orient.

Dins un marc de col·laboració amb el bloc Parlem-ne, la Xarxa Municipal de Biblioteques de Badalona ens ofereix suport bibliogràfic dels diferents articles. En concret, i si voleu mes informació sobre aquest tema podeu llegir:REGALS i JOGUINES

Esperem que gaudiu d’un Nadal màgic en companyia dels vostres fills!!!

EQUIP DE PEDIATRIA DE BSA

La musicoteràpia aporta beneficis en els nens ?

La musicoteràpia consisteix en el maneig de la música (so, ritme, melodia i harmonia) per facilitar la comunicació, l’aprenentatge, promoure l’expressió individual i afavorir la integració social.

En l’actualitat l’ús de la música com a eina del desenvolupament cognitiu i de teràpia rehabilitadora, és acceptada com a disciplina de Salut arreu del món, ja que els seus beneficis poden ajudar en la coordinació, controlar l’ansietat (canvia el ritme cardíac i respiratori), millorar l’estat d’ànim, afavorir les relacions afectives, ajudar a reduir el dolor i canviar conductes en problemes psicològics.

Molts estudis revelen que escoltar música genera patrons d’activitat elèctrica cerebral i, per això, una major eficàcia del funcionament d’aquest. Per tant, sempre pot resultar positiva, encara que per seleccionar-la cal tenir en compte l’edat del nen i la seva capacitat d’escolta.

La musicoteràpia s’entén com una pràctica dirigida per un professional (musicoterapeuta) a un pacient o a un grup.
Si bé aquesta pràctica ha de realitzar-la personal qualificat, existeix també la possibilitat de fer exercicis a casa, pares i fills. Jocs que poden resultar beneficiosos.

Jocs:

a)Audicions: en un racó amb pocs obstacles, posar una peça musical (contemporània o clàssica):
-Jugar als ascensors. Ens ajupim si la música baixa d’intensitat, pujem fins a posar-nos dempeus a mesura que la intensitat de la cançó torna a pujar.

- Relaxació. Posem una manta al terra, estirar-se i tancar els ulls, explicar al nen que cal respirar de forma pausada. L’activitat no ha de superar els 3 minuts en els nens més petits, ja que si s’allarga els pot avorrir.
Als nens majors de 3-4 anys se’ls demanarà també que s’imaginin una situació, que expliquin en acabar la cançó quines imatges han vingut a la ment.

b)Cantar i ballar: adequat en totes les edats. Per a nens menors de 3 anys, posar cançons alegres i estimular-los a moure les mans i els peus. Després cançons relaxades, i donar-los un massatge relaxant

c)Joc de l’estàtua: Moure el cos lliurement mentre sona la música, i quedar-se immòbil quan papà o mamà la paren.

d)Gallineta cega: Embenar els ulls (si el nen està tranquil així) i des d’un racó de l’habitació emetem un so amb un objecte. El nen s’ha de girar en direcció del so i endevinar on estem.

e)Fer ritmes: Acompanyar amb ritme una cançó infantil. Es poden usar instruments o el propi cos. Es pot fer un “concert amb papers”, mitjançant l’arrugat del paper, seguint el ritme. Pels més petitons, el simple joc de donar palmells, o copejar un objecte, ja és un bon exercici per entendre el ritme.

Aquestes activitats són exercicis bàsics d’educació musical en qualsevol nen. Si els pares esteu interessats a recórrer a la musicoteràpia, com a teràpia psicològica o en nens discapacitats, cal informar-se amb musicoterapeutes o psicòlegs i psiquiatres que ho indiquin.

“La música és per a l’ànima el que la gimnàstica per al cos.” Plató. Filòsof grec.

Equip de Pediatria de BSA

Consells al viatger

 Per fi s’apropen les desitjades vacances, i abans de marxar s’han de planificar una sèrie de coses molt importats sobretot si viatgem amb els nens. Es recomana preparar amb temps tot el que necessitarem i abans de sortir tornar a revisar-ho… pot ser útil fer un llistat!!!!
Durant el camí, tant si anem amb cotxe, avió, vaixell,… és bàsic mantenir la seguretat de tothom.
     S’ha de tenir en compte que durant el trajecte necessitarem varis entreteniments, com ninots, música, jocs, colors per pintar,…, i que també s’han de cobrir unes necessitats bàsiques com són la set (aigua d’ampolla), la gana ( aliments fàcils de manipular i que embrutin poc) i la higiene ( bolquers de recanvi, bosses de plàstic, tovalloles humides, mocadors,…)
     Un cop s’ha arribat al nostre destí es tindrà en compte la calor, el sol, els banys i els insectes… Ens haurem de protegir del sol i de la calor mitjançant gorres, roba i calçat adequats, haurem de portar crema de protecció solar i aplicar-la abans de sortir al carrer i anar repetint cada 1-2 hores, i sobretot s’han d’evitar les hores de màxima radiació solar ( al migdia, aproximadament entre les 12 i les 17 hores). No ens hem d’oblidar de beure sovint aigua ( millor d’ampolla).
     Si hi ha possibilitat de banyar-se a platges o piscines s’ha de vigilar constantment al nen ( encara que hi hagi socorrista) i no deixar-lo mai sòl !!!!! Es convenient utilitzar flotadors, manegots,.. i roba de bany vistosa. El bany a rius o embasaments pot ser perillós per la presencia de corrents d’aigua, paràsits, desconeixement de la profunditat,…
     Si hi ha insectes s’ha d’aplicar repel•lent sovint ( evitant el contacte amb els ulls i els llavis) i si anem amb un nadó posar mosquiteres .
     Per tot això es recomanable portar una farmaciola amb productes bàsics de primers auxilis:
• Material de cures ( gases, tirites, esparadrap…)
• Desinfectants de ferides, tipus clorhexidina o povidona iodada.
• Antitèrmics o analgèsics ( consultar posologia al pediatre)
• Termòmetre
• Repel•lent d’insectes
• Crema de protecció solar
• A vegades es recomana portar suerooral però això dependrà del destí del viatge.

     Per acabar, s’ha d’incidir en un aspecte molt important: tenir un pla per trobar als nostres nens en cas de pèrdua… Es recomanable que els nens grans sàpiguen els telèfons dels pares, i que els petits ho portin escrit en algun lloc, també es de gran importància ensenyar-los a demanar ajuda als cossos de seguretat.

 Dins un marc de col·laboració amb el bloc Parlem-ne, la Xarxa Municipal de Biblioteques de Badalona ens ofereix suport bibliogràfic dels diferents articles. En concret, i si voleu mes informació sobre aquest tema podeu llegir:consells al viatger[1]

     Esperem que passeu unes BONES VACANCES!!!!!!!!!!!!!!!

    

EQUIP DE PEDIATRIA BSA

PUC JUGAR AMB EL MEU FILL DES DEL PRIMER DIA?

Al naixement el bebè obre tots els seus sentits a l’entorn, i serà d’aquesta manera com assolirà els seus coneixements sobre el món que l’envolta. És per això que lestimulació que podem fer-li, mitjançant jocs i activitats, li pot ajudar per aconseguir un desenvolupament psicomotriu òptim.

 Activitats a nadons de 0 a 2 mesos d’edat:

 Als primers dies:

  • Mirar els ulls. Tomba al teu bebè i situa la teva cara a uns 20 cm de la seva. Els nens s’interessen de forma innata pels ulls, ja que es mouen i brillen. Aquest és l’ inici de les seves relacions socials.
  • La parla. El nadó pot diferenciar entre la veu de la mare i del pare. És convenient dir el seu nom varies vegades i seguidament identificar-te (“soc la mare”, “soc el pare”)La seva oïda és més sensible als sons aguts que als greus. Pots iniciar la conversació amb un to neutre i anar variant (modulant) la veu (més greu o més aguda)
  • Els sons. Hi ha molts sons agradables per als bebès, sobretot la veu dels pares, el seu nom, el cor, la música, joguines com els sonalls. Una activitat interessant pot ser fer sonar un sonall a uns 15cm d’una oïda i després a l’altre. Seguidament fer un massatge corporal amb cremes hidratants mentre sona un cd de música clàssica o barroca, durant uns 5 minuts.
  • I finalment, amb el teu bebè despullat, estirar-te i posar-te’l sobre el teu pit (pare o mare), perquè senti el so del teu cor.

 

D’1 a 2 mesos:

  • Jugar amb les llums. Agafa en braços al teu bebè, i amb una mà agafa una llanterna. Encén-la a uns 30 cm de la seva cara durant 5 segons, i apaga-la també durant 5 segons. Fes-ho 3 o 4 cops consecutius. És important que la llum sigui poc intensa perquè no li molesti (que no tanqui els ulls) Així entrenarem el reflex d’acomodació ocular.
  • Pilota de platja. Agafa una pilota de platja lleugerament desinflada i cobreix-la amb una tovallola, agenolla’t i posa al teu nadó sobre la pilota cap per avall. Balanceja’l amb la pilota. També pots fer moviments suaus circulars.
  • Joc d’imitació. Seu al terra i flexiona les cames per poder recolzar el teu bebè de manera que puguis mirar-li als ulls. Fes gestos amb la cara exagerats, treu la llengua, obre la boca, tanca els ulls, etc…és molt probable que el teu fill intenti imitar els teus moviments facials.

 

Cal recordar que aquests jocs es poden fer durant el dia, respectant el seu ritme de son i d’alimentació.

Dins un marc de col·laboració amb el bloc Parlem-ne, la Xarxa Municipal de Biblioteques de Badalona ens ofereix suport bibliogràfic dels diferents articles. En concret, i si voleu mes informació sobre aquest tema podeu llegir: JOCS

Equip de Pediatria de BSA.

S.O.S … Ses Majestats els Reis Mags fan tard!!!

- Com potser que torni a passar !!!

- Que vols dir patge Gregori?

- Que no ho saps? Els Reis tornant a fer tard !!! Com ha fet caloreta fins fa 4 dies , no s’han adonat que el calendari corria i d’aquí unes setmanes ja és Nadal.

- I ja havia passat això altres vegades?

-I tant! I cada vegada prometen i perjurant que no tornarà a passar i ja veus…Vols que t’expliqui el desastre de l’últim cop .

-I tant sóc tot orelles.

Farà uns quatre anys, Ses Majestats els Reis Mags de l’Orient es van despistar i tot i que van treballar tot l’any per la campanya de Reis quan va arribar la tardor es van relaxar, just el moment que cal treballar de valent. Vam fer-ho tot a corre-cuita i sense planificació. El resultat va ser un desastre. Els errors s’encadenaven un rere l’altre. I tot i que els patges vam treballar dia i nit va ser caòtic.

El Lluc que tenia 14 anys i va rebre una pilota musical de peluix,ideal per nadons. La Laia que tenia 2 anys va rebre un trencaclosques de 2000 peces, encara avui deu esta muntant-lo. La Cèlia que esperava el cotxet per les seves nines bessones. Esgotat a tot arreu. El vam buscar dia i nit a tot el món. Finalment li vam deixar un cotxet normal. Ara només pot sortir una de les nines a passejar. La Júlia va desembolicar el seu regal i es va trobar un joc de nines amb la seva roba fashion. I ella, odiiia les nines .Li encanta el futbol i per això havia demanat una pilota de la Champions. L’Eric va rebre una consola i encara anava amb bolquers. El Gerard va trobar regals repetits de l’any anterior. Si mirem la part positiva té peces de recanvi per donar i vendre. L’Arnau que era un trapella sense remei que es mereixia un camió de carbó sencer , va ser qui va rebre més i millors regals!!!I la sorpresa del Marc ! Quan es va aixecar i no va trobar res. Res de res… i això que s’havia esforçat de valent tot l’any. Les millors notes de la classe,…Com aquests et podria explicar desenes. Desenes ? No, milers ,milers de milers d ‘exemples.”

-Va ser un caos. Es van repartir regals duplicats, inadequats per l’edat, no van coincidir amb les seves preferències, … No es van adequar al que cadasqu és mereixia, el que cadasqu necessitava,…A l’últim moment buscant els regals . Molts d’ells estaven esgotats,… Vam trencar estocs i pressupost.Per això reclamo P-L-A-N-I-F-I-C-A-C-I-Ó!!!Esta decidit ara mateix marxo a veure els reis per fer un contracte de mínims. Els demanaré:

  1.  Planificar un pressupost , en el que ens hem d’ajustar al màxim.
  2.  Fer els encarreg amb temps, per evitar corre-cuites perquè no trobem un regal a  l’últim moment.
  3.  Adequar la demanada dels nens a les seves preferències, a la seva edat,..
  4. Valorar la quantitat i qualitat del regals i relacionar-ho amb allò que es mereixen.
  5. I sobretot col·laborar i tenir un especial cura perquè “cap nen es quedi sense joguina.

 

No parlem més que el temps es tira a sobre .Avisa al patge de l’estrella que cal fer arribar a la resta de patges el missatge : S.O.S … Ses Majestats els Reis Mags tornen a fer tard !!!

 

Bon Nadal i Bones Festes!!!

Dins un marc de col·laboració amb el bloc Parlem-ne, la Xarxa Municipal de Biblioteques de Badalona ens ofereix suport bibliogràfic dels diferents articles. En concret, i si voleu mes informació sobre aquest tema podeu llegir: REGALS i JOGUINES

Equip de Pediatria de BSA

 

«page 1 of 2

Calendari
juny 2018
dl. dt. dc. dj. dv. ds. dg.
« mai    
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
252627282930  
VISITES
MITJANS SOCIALS BSA
FlickrLinkedInslideshareTwitterYoutube

Welcome , today is diumenge, 24 juny 2018